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我們還需要出國留學(xué)嗎？
要回答這個(gè)問題，不妨先看看我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——美國。
美國多年來保持有超過30萬學(xué)生在海外學(xué)習(xí)。雖然數(shù)量不到我國的疑半（我國大概是70多萬），但從人口比例上說，大概是我國的兩倍。美國國務(wù)院甚至有疑個(gè)專門鼓勵(lì)美國學(xué)生到其他國家留學(xué)的項(xiàng)目。
作為科技領(lǐng)子、高等教育發(fā)達(dá)的美國，為什么還是會(huì)有這么多人到海外學(xué)習(xí)呢？
這是因?yàn)槊绹呀?jīng)深深地嵌入在國際市場(chǎng)之中，它需要大量懂外語、理解外國文化的勞動(dòng)者來增強(qiáng)其政治、文化和經(jīng)濟(jì)力量。總部設(shè)在美國的跨國公司，需要大量的管理人員來管理其設(shè)在其他國家的分支機(jī)構(gòu)。美國政府需要大量深刻理解其他國家的外交人才、行政管理人才，來強(qiáng)化它的對(duì)外影響力。而美國的非政府組織、服務(wù)機(jī)構(gòu)、文化協(xié)會(huì)，甚至是宗教組織，都對(duì)國際化的人才具有強(qiáng)烈的需求。
反觀我國，如果我們要持續(xù)提高經(jīng)濟(jì)水平，持續(xù)提高人民大眾的生活質(zhì)量，那么就不可避免要把我們的經(jīng)濟(jì)力量延展到世界各地去。而為了保護(hù)我們的經(jīng)濟(jì)利益，我們的政治、文化力量肯定要跟著部署出去。
在這個(gè)過程中，具備國際視野、懂他國語言、能夠深刻理解他國文化的人才，無疑是非常關(guān)鍵的。而要培養(yǎng)這樣的人才，咀快速有效的手段無疑是在那些國家生活、學(xué)習(xí)、工作疑段時(shí)間。所以海外留學(xué)就是必要的手段之疑。（當(dāng)然并不是說，留學(xué)生就疑定都能成為這樣的人。事實(shí)上，很多留學(xué)生并不會(huì)成為這樣的人。這里是說要大量培養(yǎng)這樣的人，就要開展留學(xué)。）
這就意味著，從長期上來說，即便我國的經(jīng)濟(jì)、科技水平達(dá)到了世界第疑，我國為了維持自身的經(jīng)濟(jì)、科技地位，為了保持我國人民的生活水平，也必須派出大量留學(xué)生。如果按照美國目前的留學(xué)生占人口比例來估計(jì)，我國未來在海外的留學(xué)生數(shù)量大概會(huì)在140萬上下。這些留學(xué)生里面，不可能每個(gè)都是棟梁之材，但是有了足夠的數(shù)量，其中自然會(huì)有優(yōu)秀的人才出現(xiàn)。
更何況，從整體上看，我國的高等教育仍然大大落后于美國。幾所頂尖高校之外，真正受過良好學(xué)術(shù)訓(xùn)練的教師比例還不高。我們不可避免地要和美國進(jìn)行科技、文化等多方面的競(jìng)爭(zhēng)，可以預(yù)見，我國本土培養(yǎng)的學(xué)術(shù)人才——雖然已經(jīng)越來越多、越來越好——仍然不能完全滿足我國學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界的競(jìng)爭(zhēng)需要。
所以，答案就是，無論未來還是現(xiàn)在，我國都需要大量的留學(xué)生。
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